Продолжаем уроки KiVa: ТЕМА 2

Начинать уроки KiVa в октябре – не признак опоздания: к этому времени уже должен быть налажен школьный ритм, первые оценки уже выставлены, проведен осенний поход и спортивный день. Тем, кто только начинает осваивать уроки KiVa, мы рекомендуем прочитать нашу статью из предыдущего выпуска KiVa Hääl. 

Для остальных, кто усердно занялся профилактикой травли с помощью KiVa и получил свой первый опыт – аплодисменты и большой поклон вам. Мы также призываем вас делиться своими впечатлениями о первых уроках в группе KiVa-koolid на Фейсбуке!

После того, как уроки KiVa начались, и ученики с учителями отправились в совместное путешествие по познанию себя и других, а также по предотвращению травли, советуем продолжать хорошую работу и делать ее в дальнейшем систематически, потому что в этом и заключается залог успеха. 

Перед уроком KiVa: 

  • ознакомиться с целями урока, необходимой подготовкой и конспектом (части 1 и 2).
  • выбрать, какие упражнения будете пробовать с учениками на первом уроке (все упражнения не нужно выполнять)

Находясь перед классом, помогает спокойствие и непредвзятое отношение ко всему. Очень важно убедиться, что у каждого есть возможность принять активное участие в уроке. 

Если вы не успеваете выполнить все запланированные задания, не стоит расстраиваться. В хорошо подготовленном уроке учитель знает, с чего он хочет начать и чем закончить. Если окажется, что весь урок – это обсуждение первого упражнения, потому что учитель чувствует, что оно отвечает общим целям урока, то это хорошо. 

После урока:

  • что из запланированного вами прошло именно так, как планировалось? (Если такого чуда не произошло во время урока, ничего страшного, в большинстве случаев это можно сравнить с чудом света).
  • что из запланированного прошло не так, как вы ожидали? Помогло ли это уроку? Помешало ли это чему-то? (Вспоминая урок, можете ли вы определить, что послужило толчком к непреднамеренному развитию событий? Как вы справились с этим и к кому можно обратиться за помощью?)

Лучше всего обсуждать все вышеперечисленные вопросы с другим учителем, который ведет уроки по тому же модулю, как и вы. 

Цели уроков KiVa по школьным ступеням

Урок 2, Модуль I (I школьная ступень, 1-3 классы) стр. 34-35

  • Повторим темы первого урока (Что такое KiVa?)
  • В конце урока ученик будет знать разницу между чувствами и действиями. Для закрепления этого навыка учитель может после урока KiVa, например, на других уроках, напоминать ученику о разнице между действиями и чувствами. Как классному руководителю, хорошо бы проанализировать и поработать над способностью учеников распознавать чувства своих одноклассников.
  • Ученик способен видеть и слышать чувства: этот навык можно также напомнить на других уроках или в разговоре с учениками. Этот подход также может помочь ученику выполнить задание “Детектив чувств” дома.

Урок 2, Модуль II (II школьная ступень, 4-6 классы) стр. 36-37

  • Ученик знает, что такое группа, какие роли в ней возникают и как происходит общение в групповых ролях. Навык распознавания ролей в группе также требует дополнительной практики. Здесь могут помочь литературные произведения, где в сотрудничестве с учителем литературы можно проанализировать поведение и роли в группе. На любом предмете можно использовать групповую работу также для распределения заданий (хронометрист, секретарь, мальчик на побегушках и т.д.) и напомнить о социальных групповых ролях, изученных на уроках KiVa. 
  • Ученик сможет объяснить, что такое давление со стороны сверстников и как с ним справиться (куда обратиться за помощью в случае необходимости).

Получайте удовольствие от экспериментирования и не стесняйтесь делиться своим опытом – пишите в группе KiVa-koolid в Фейсбуке, как о неожиданном успехе, так и о возникших сложностях. Там есть десятки коллег, которые проживают похожий с вами опыт, и вы можете поддержать друг друга.

Värskemad uudised/postitused

Eelarvamusfestival läbi kaamerasilma

Möödunud reedel, 17. mail võtsime Tartu eelarvamusfestivalil fookusesse küberkiusamise. Arutlesime ekspertide ja noorte osalusel, kuidas leida väljapääs küberkiusamise keerisest. Arutelu […]

Loe edasi

SA Kiusamisvaba Kool eelarvamusfestivalil

Kohtume juba sel reedel Tartu eelarvamusfestivalil kell 14:00-15:30, et rääkida küberkiusamisest. Arutelust teeme otseülekande Kiusamisvaba Kooli Facebooki kanalil. Kuidas leida […]

Loe edasi

Tutvu tiimiga – sotsiaalpedagoogist mentor Kaisa Kiilaspä

Kaisa Kiilaspä on Kiusamisvaba Kooli tiimi uusim liige. Kaisa on toimetanud sihtasutuse mentorina alates käesoleva aasta veebruarikuust. Kuigi Kaisa on […]

Loe edasi
Lae rohkem