Продолжаем уроки KiVa: ТЕМА 2

Начинать уроки KiVa в октябре – не признак опоздания: к этому времени уже должен быть налажен школьный ритм, первые оценки уже выставлены, проведен осенний поход и спортивный день. Тем, кто только начинает осваивать уроки KiVa, мы рекомендуем прочитать нашу статью из предыдущего выпуска KiVa Hääl. 

Для остальных, кто усердно занялся профилактикой травли с помощью KiVa и получил свой первый опыт – аплодисменты и большой поклон вам. Мы также призываем вас делиться своими впечатлениями о первых уроках в группе KiVa-koolid на Фейсбуке!

После того, как уроки KiVa начались, и ученики с учителями отправились в совместное путешествие по познанию себя и других, а также по предотвращению травли, советуем продолжать хорошую работу и делать ее в дальнейшем систематически, потому что в этом и заключается залог успеха. 

Перед уроком KiVa: 

  • ознакомиться с целями урока, необходимой подготовкой и конспектом (части 1 и 2).
  • выбрать, какие упражнения будете пробовать с учениками на первом уроке (все упражнения не нужно выполнять)

Находясь перед классом, помогает спокойствие и непредвзятое отношение ко всему. Очень важно убедиться, что у каждого есть возможность принять активное участие в уроке. 

Если вы не успеваете выполнить все запланированные задания, не стоит расстраиваться. В хорошо подготовленном уроке учитель знает, с чего он хочет начать и чем закончить. Если окажется, что весь урок – это обсуждение первого упражнения, потому что учитель чувствует, что оно отвечает общим целям урока, то это хорошо. 

После урока:

  • что из запланированного вами прошло именно так, как планировалось? (Если такого чуда не произошло во время урока, ничего страшного, в большинстве случаев это можно сравнить с чудом света).
  • что из запланированного прошло не так, как вы ожидали? Помогло ли это уроку? Помешало ли это чему-то? (Вспоминая урок, можете ли вы определить, что послужило толчком к непреднамеренному развитию событий? Как вы справились с этим и к кому можно обратиться за помощью?)

Лучше всего обсуждать все вышеперечисленные вопросы с другим учителем, который ведет уроки по тому же модулю, как и вы. 

Цели уроков KiVa по школьным ступеням

Урок 2, Модуль I (I школьная ступень, 1-3 классы) стр. 34-35

  • Повторим темы первого урока (Что такое KiVa?)
  • В конце урока ученик будет знать разницу между чувствами и действиями. Для закрепления этого навыка учитель может после урока KiVa, например, на других уроках, напоминать ученику о разнице между действиями и чувствами. Как классному руководителю, хорошо бы проанализировать и поработать над способностью учеников распознавать чувства своих одноклассников.
  • Ученик способен видеть и слышать чувства: этот навык можно также напомнить на других уроках или в разговоре с учениками. Этот подход также может помочь ученику выполнить задание “Детектив чувств” дома.

Урок 2, Модуль II (II школьная ступень, 4-6 классы) стр. 36-37

  • Ученик знает, что такое группа, какие роли в ней возникают и как происходит общение в групповых ролях. Навык распознавания ролей в группе также требует дополнительной практики. Здесь могут помочь литературные произведения, где в сотрудничестве с учителем литературы можно проанализировать поведение и роли в группе. На любом предмете можно использовать групповую работу также для распределения заданий (хронометрист, секретарь, мальчик на побегушках и т.д.) и напомнить о социальных групповых ролях, изученных на уроках KiVa. 
  • Ученик сможет объяснить, что такое давление со стороны сверстников и как с ним справиться (куда обратиться за помощью в случае необходимости).

Получайте удовольствие от экспериментирования и не стесняйтесь делиться своим опытом – пишите в группе KiVa-koolid в Фейсбуке, как о неожиданном успехе, так и о возникших сложностях. Там есть десятки коллег, которые проживают похожий с вами опыт, и вы можете поддержать друг друга.

Värskemad uudised/postitused

Läkita jõulutervitused SA Kiusamisvaba Kooli heategevuskaardiga

Kutsume taas kord üles häid inimesi ja ettevõtteid saatma oma jõulutervitused SA Kiusamisvaba Kooli heategevusliku jõulukaardiga. Üheskoos kiusamist ennetades ja […]

Loe edasi

Kas sinu klassist võiks saada EKSTRA KLASS?

Hea Laps ja Kiusamisvaba Kool kutsuvad sel sügisel 3.–6. klasse osalema väljakutses EKSTRA KLASS, et innustada klasse üheskoos loominguliselt ja sõbralikult tegutsema ning võitma seejures […]

Loe edasi

Käesoleval õppeaastal alustas KiVa kiusuennetus- programmi rakendamisega kümme uut kooli

Kiusamisvaba Kooli poolt Eestis levitatavat KiVa programmi rakendab Eestis 125 kooli ehk 26% üldhariduskoolidest. Tänavusest õppeaastast liitusid programmiga Tartu Forseliuse Kool, […]

Loe edasi
Lae rohkem