В этом номере мы делимся с вами игрой KiVa-Kuldvillak. Игра предназначена для учащихся III школьной ступени и основана на материалах KiVa руководства для учителей III модуля (Главы: старт, темы 1 и 2).
ССЫЛКА: https://jeopardylabs.com/play/-kiva-kuldvillak
Вопросы и пояснения для учителей к игре KiVa-Kuldvillak
Учителям рекомендуется взять на урок жилет KiVa и Мини-учебник для родителей.
- СИМВОЛИКА KiVa
Какого цвета жилет KiVa?
Ответ: желтый.
Сколько всего логотипов на передней и задней части жилета KiVa?
Ответ: На жилете KiVa два логотипа: спереди слева – маленький логотип KiVa и сзади на спине – большой логотип KiVa.
От каких слов происходит аббревиатура KiVa?
Ответ: KiVa происходит от финских слов “Kiusamiseen Vastainen”, т.е против травли.
Что означает слово “kiva” на финском языке?
Ответ: Kiva в переводе с финского означает “хороший, милый”.
Что означают символы на логотипе KiVa?
Ответ: На логотипе KiVa – 4 человечка разного цвета, которые держатся за руки. Зеленый цвет символизирует учеников, синий – учителей, красный – команду KiVa и оранжевый – родителей.
2. ГРУППА
Кто является молчаливо ободряющими в ситуациях травли?
Ответ: Молчаливо одобряющие травлю – это ученики, которые пассивно наблюдают за травлей, делая вид, что не замечают ее. Они не приветствуют травлю, но ничего не делают, чтобы остановить ее. Своей пассивностью они дают зачинщику травли и жертве возможность интерпретировать ситуацию как одобрение. (См. Руководство для учителя, Модуль III, стр. 81).
Назоваите 4 признака травли?
Ответ: Травля – это когда одного и того же ученика ПОВТОРНО и НАМЕРЕННО ОБИЖАЮТ. Жертве травли трудно себя защитить, потому что у зачинщика травле больше ВЛАСТИ и СИЛЫ.(Признаки:повторяющееся, злонамеренное, причинение вреда, неравенство сил) (См.: Руководство для учителя, Модуль III, стр. 89)
Обоснуйте, согласны вы или не согласны с этим утверждением и почему: Кто может повлиять на то, происходит ли травля в нашем классе или нет?
Ответ: Кадый в нашем классе несет ответственность за то, будет ли травля в нашем классе или нет. Каждый может изменить ситуацию к лучшему, даже с помощью очень маленьких поступков. Чем больше одноклассников занимают позицию против травли, тем больше вероятность того, что травли не будет или с ней быстро справятся.
Кто является помощниками зачинщиков травли?
Ответ: Помощники зачинщиков травли – это ученики, которые могут сами не инициировать травлю, но легко вовлекаются в процесс, когда травлю начинает кто-то другой, и помогают зачинщику различными способами (см. Руководство для учителя, Модуль III, стр. 81).
Перечислите 3 действия, которые вы можете предпринять, чтобы поддержать ученика, который подвергается травле.
Ответ: 1. Вмешаюсь, заступлюсь и скажу, что зачинщик травли ведет себя непозволительно. 2. Скажу этому ученику, что он не делал ничего неправильного и поддержу его. 3. Обращусь к классному руководителю или в команду KiVa; и другие поддерживающие действия.
3. ЭМОЦИИ
Назовите 5 эмоций, связанных с ситуацией травли.
Ответ: Например, страх, гнев, печаль, отвращение, тревога, стыд, презрение, ревность.
Чем интерпретация эмоций в письменном сообщении отличается от передачи эмоций лицом к лицу?
Ответ: Эмоции тесно связаны с физическим опытом, и люди могут распознавать эмоции по языку тела. Когда мы не видим собеседника (например, при виртуальном общении), полученное сообщение может быть неверно истолковано.
Назовите не менее 3 советов по управлению неприятными эмоциями. (Подсказка: вспомните советы, изученные на уроках KiVa).
Ответ: Чтобы справиться с неприятными эмоциями, мы рекомендуем вести дневник переживаний, уделить немного времени для переживаний, использовать различные упражнения по визуализации, не прятаться от своих проблем, а научиться понимать себя, делать дыхательные упражнения, поговорить с другом, попытаться поговорить с собой так, как бы разговаривал с переживающим другом, отвести минутку благодарности или просто поулыбаться. (См. Руководство для учителя, Модуль III, стр. 123).
Что такое “сострадание к себе”?
Сострадание к себе – это доброта к себе: теплое и сострадательное отношение к себе и осознание того, что никто из нас не совершенен. Это может помочь нам пережить трудные моменты жизни.
Предложите как минимум 3 конструктивных способа справиться с гневом.
Ответ: Чтобы справиться с гневом, возьмите тайм-аут, подождите до утра, укрепляйте уверенность в себе, используйте юмор, займитесь любимым делом, постарайтесь понять точку зрения другого человека, научитесь прощать, помните о состояниях, провоцирующих гнев (голод, стресс, усталость) (см. Руководство для учителя, Модуль III, с. 125).
4. КОМАНДА KiVa
Назовите всех членов нашей школьной команды KiVa.
Ответ: Ваш учитель знает правильный ответ 🙂
Где я могу найти информацию о команде KiVa в нашей школе?
Ответ: Информацию о команде KiVa можно найти на школьном сайте, на доске объявлений или увидеть на экране в коридоре школы (в зависимости от того, как организована информация в вашей школе).
Как команда KiVa может узнать о случае травли?
Ответ: Команда KiVa обращает внимание на то, что происходит в школе. Любой человек может обратиться непосредственно в команду KiVa, либо рассказать об этом классному руководителю или другим сотрудникам школы. Вы также можете поговорить с родителями, и они передадут информацию команде.
Могут ли ученики стать частью команды KiVa?
Ответ: Нет, ученики не могут входить в состав команды KiVa. Ученики могут помогать команде KiVa, например, с дежурством или в организации мероприятий по предотвращению буллинга. Но ученики не могут проводить беседы по разрешению случаев травли.
Какова роль команды KiVa?
Ответ: Задача команды KiVa заниматься разбором случаев травли. Команда KiVa следит за тем, чтобы в школе регулярно проводилась работа по профилактике буллинга, и работает над повышением осведомленности о недопустимости травли в школе.
5. KiVa-VARIA
Что такое Мини-учебник для родителей?
Ответ: Это небольшая брошюра, которую раздают родителям учащихся 1-го класса школ KiVa. Мини-учебник поможет семьям узнать больше о травле и о том, как поддержать своего ребенка.
Какие традиционные мероприятия по борьбе с травлей проводятся в нашей школе?
Ответ: Ваш учитель знает правильный ответ 🙂
Назовите 3 игры KiVa, в которые вы играли на уроках KiVa.
Ответ: 🙂 (Каждый учитель знает, в какие игры он играл с классом, и решит, какой ответ будет правильным).
Может ли травля быть веселой?
Ответ: Участники травли могут оправдывать себя, говоря, что их действия “безобидны и забавны”, но высмеивать кого-то никогда не бывает весело. Травля оказывает негативное влияние на других членов группы, помимо тех, над кем издеваются. Шутка – это когда все смеются вместе. (См. Руководство для учителя, Модуль III, стр. 90).
Каковы последствия кибербуллинга?
Ответ: Кибертравля заставляет жертву чувствовать себя бессильной, неполноценной и пристыженной, и от нее невозможно спрятаться. Иногда жертва кибербуллинга даже не осознает, что происходит, но переживает, что ее отталкивают сверстники и смеются над ней. Также может случиться так, что когда распространяются фотографии или видео жертвы травли, их может увидеть огромное количество людей и след в Интернете останется навсегда. (см. Руководство для учителя, Модуль III, с. 153).
